Что такое «комплекс чебурашки», кому он присущ и правда ли, что тотальный контроль негативно сказывается на обществе? Об актуальной проблеме рассказала антрополог И. Веселова.
К сожалению, у большей части россиян так и не сформировалось независимое мышление. У многих отсутствует критический фильтр, который помогает анализировать происходящее вокруг нас. Жители РФ настолько привыкли к смене идеологических направлений, что очень часто черное становится белым, белое черным, и мы с этим соглашаемся.
Что такое «комплекс Чебурашки»?
– Чебурашка – удобный и инфантильный герой. Он ведет себя как ребенок, а крокодил Гена, как взрослый. Чебурашке нужен старший друг, опекун, который объяснит социальные правила и поможет решить все проблемы вместо него самого. Чебурашка и Гена – это символ взаимоотношений старших и младших, учителей и учеников, государства и общества. В итоге, Чебурашка полностью лишен ответственности, он ждет, когда за него все решат «взрослые».
Государство в этом случае выступает контролирующим органом, который уверен, что никто не знает как надо и сам не разберется. С раннего детства нас учат быть послушными. Послушание в определенном возрасте необходимо для выживания, но если человека задавить, он потеряет интерес и здоровое любопытство к окружающему миру. В итоге, дети учатся, чтобы их похвалили или поставили хорошую оценку. А вовсе не потому, что учеба — это интересно и нужно. Эти привычки переносятся во взрослую жизнь.
Нарушители правил
Почему наши дети, да и взрослые люди, так любят нарушать правила? Потому что законы не воспринимаются как осознанная необходимость. Отсюда растут ноги у социального лицемерия. Оно оборачивается нарушением правил, с которыми человек не согласен внутри себя. Мы приучены к этому с детства.
Многие автомобилисты не нарушают правила дорожного движения не потому, что переживают за свою и чужую безопасность, а боясь наказания. В итоге все «послушание» сводится к страху перед тем, что нас накажут или желанием награды, а вовсе не потому, что так надо.
Так возникает распространенная сегодня проблема, которая в равной степени относится к маленьким и большим, — с одной стороны нас призывают быть послушными, а с другой обвиняют в безынициативности. Психологи называют такое явление «двойным посланием». В итоге, человек не понимает, как ему поступать.
Кто виноват и что делать?
Родители должны всерьез задуматься о том, чтобы ребенок получил альтернативное стандартному образование. Вдохновляйте детей! Как? Удовольствием, которое получаете от собственного труда! Находите для ребенка время, уделяйте внимание. Тратьте силы, ищите таланты. Детство – самое благоприятное вредя для развития способностей. Не все станут великими музыкантами, но отличать красивую музыку от дешевого ширпотреба дети научатся. И так во всем.
Задача преподавателя – любить свой предмет и учить детей прислушиваться друг ко другу. Нужно учить высказывать свою точку зрения и прислушаться к другому человеку. Многие взрослые испытывают трудности с ведением диалога, не умеют или не хотят выслушать другую точку зрения. Что уж говорить о детях.
Наше общество раскалывается из-за царящих в нем идей соревновательности и конкурентности. Но адреналин и удовлетворение приносят не только победы, но и помощь другим людям. В гораздо большей степени. Об этом стоит задуматься.
Как вырасти из комплекса?
Лучше всего это удается благотворительным организациям. Люди, которые там работают, зачастую не получают за свой труд ни копейки. Всех объединяет энергия заботы и взаимопомощи.
Стоит отметить, что помогать другому могут только взрослые люди, способные брать на себя ответственность, а не инфантильные чебурашки. Благодаря подобным добрым делам, предполагающим отказ от эгоизма, можно вырасти из комплекса.
