Оснащение кабинета географии с апреля прошлого года регулируется Приказом МОН №574, в котором есть не только перечень оборудования и мебели, рекомендуемых для школьных кабинетов, но и определение учебных карт.
Согласно документу, учебная карта — это картографическое произведение установленного формата, построенное в картографической проекции, обобщенное и выполненное в определенной системе условных обозначений изображения поверхности Земли, другого небесного тела или наземного пространства с размещенными на них объектами реальной действительности, содержание которого определяется учебными программами.
Карты по географии: основные виды
Современные карты представляют информацию о мире в простой и наглядной форме, что идеально соответствует принципам образования в НУШ. Они рассказывают о мире, показывая размеры и формы разных стран мира, расположение объектов и расстояния между местами.
Согласно ICSM (Межправительственный комитет по геодезии и картированию) выделяют пять основных типов карт: общие справочные, топографические, тематические, навигационные и кадастровые карты и планы. Не все эти карты детально изучаются в школе — но ознакомить учеников со всеми видами и объяснить различия между ними также необходимо. А детальнее с перечнем географических карт Украины и мира, рекомендованных МОН для школьных кабинетов, можно по ссылке. Среди них: карты мира, топографическая карта Европы, географическая карта Украины и большой выбор различных карт для изучения всех предусмотренных учебным планом тем.
Зачем современному школьнику навыки картографирования
Каждый ученик НУШ должен уметь работать с картой. Это обязательное требование учебной программы — но в последнее время оно вызывает вопросы и у некоторых школьников, и у их родителей. И правда, так ли важно уметь читать карты в современном мире, где практически в каждой точке есть доступ к сети Интернет и онлайн картам, путеводителям, приложениям? Ответ — да. Основными навыками работы с картой должен владеть каждый ученик.
Способность чтения карты мира — географической, тематической, топографической — основана на пространственном мышлении. Без него ученики не могут по-настоящему понять явления, связанные с окружающим пространством. По мере того, как дети изучают школьную географию, они развивают этот важный навык. Обучение работе с картой не просто важно для получения высоких баллов по географии — это одна из важнейших составляющих развития и обучения каждого ученика.
Сегодняшние школьники выросли на новых технологиях и используют их ежедневно. Но при попытке узнать путь, используя бумажную гео карту Украины, у большинства из них возникнут серьезные проблемы. Почему так происходит? Стремительное развитие технологий влияет на потерю актуальности и быстрое устаревание различных способностей и многих процессов. Но важности и значимости развития пространственного мышления это не касается. Обучаясь чтению карт, ученики развивают навыки пространственного мышления, которые позволяют им понимать значение символов, изображений, объектов, визуализировать их, понять их соотношение и расстояния. А это, в свою очередь, помогает им развивать свои исследовательские навыки и в глобальном смысле помогают занять свое место в мире.
Как помочь ученикам развить навыки картографирования
Предлагаем воспользоваться советами Джеффа Блейлока — учителя географии из Нью-Джерси. Его идеи интересны тем, что их с такой же эффективностью можно использовать и в украинских школах:
- Избавьтесь от компасов и GPS — безусловно, они очень полезны, и каждый должен уметь ими пользоваться. Но сначала нужно научить школьников пользоваться картами. Как только ребенок получит представление о том, как работают карты, тогда можно и начинать обучение по пользованию компасом и устройствами GPS.
- Начните обучение с небольших карт — всегда проще начинать с малого. Позвольте детям привыкнуть к чтению карт, прежде чем купить карту на стену. Для начальных классов, например, можно купить карту мира для детей: она яркая, выполнена в образовательно-развлекательной форме.
- Научите их понимать основные символы. Без понимания условных обозначений ученик не сможет читать карту и быстро начнет скучать на уроке. Но ни в коем случае не заставляйте школьников зубрить все и сразу: изучайте символы постепенно, если не хотите, чтобы половина класса сдалась на полпути из-за слишком большого количества информации. Начните с отображения объектов на картах: реки, леса, главные дороги и пр. Желательно организовать этот процесс в игровой форме.
- Не ограничивайте учеников стенами школы. Применяйте знания на практике — проведите урок на улице, изучая холмы и озера в ближайшем парке, находя текущее положение или конкретное положение на карте.
Где заказать карту на стену кабинета географии
Все товары из перечня МОН, от географической карты мира до карты полезных ископаемых Украины, можно приобрести в интернет-магазине компании B-Pro — одного из ведущих поставщиков комплексных решений оборудования для украинских школ. Телефон для связи: (044) 353-33-77, звоните и воспользуйтесь бесплатными консультациями квалифицированных сотрудников компании, чтобы сделать школу лучше!
